DOBBLE HARRY POTTER - NO COMPARTO ESTE MATERIAL

¡Hola a todos, especialmente a los fans de una de las mejores sagas que ha habido en la historia de la literatura y del cine!

Cuando era pequeña, creo que tenía entonces 9 años, le pedí a mi hermana que me planchase el pelo. Para que no le diera mucha guerra, me dio el libro de Harry Potter y la piedra filosofal para que me lo fuera leyendo mientras ella ejercía de peluquera.

Desde ese momento, y los días y semanas en adelante, fui leyéndome los libros y viendo las películas que no había querido ver hasta entonces y sufriendo y ansiando los estrenos de los libros y las películas. 

A día de hoy, sigo emocionándome con las películas, y pienso que Harry Potter puede ayudarnos a trabajar muchos valores, como la amistad, el perdón, la pérdida de un ser querido, el trabajo en equipo o la igualdad entre personas.

Esta semana se ha celebrado la semana de Harry Potter, y el niño que sobrevivió ha cumplido 40 años. 

👉 ESTE MATERIAL YA NO ESTÁ DISPONIBLE. 

¡Muchas gracias!💕

JUEGO DE TABLERO - INGLÉS

¡Hi teachers!🙋

Hoy os traigo un juego tipo tablero para trabajar habilidades lingüísticas, cognitivas, de estructuración del discurso, imaginación, adivinanzas, rimas... en inglés.

El tablero se compone de un total de 25 casillas: 5 amarillas (juegos), 5 naranjas (repasar normas de teoría), 5 rosas (pensar), 5 verdes (escribir) y 5 azules (expresar oralmente). Hay un total de 8 tarjetas por color. Las tarjetas que propongo están dirigidas a un alumno de 5º de EP, para que os guíe.

Os adjunto el tablero en inglés con su leyenda en ese idioma, y lo mismo en castellano, por si queréis emplear el mismo tablero para más asignaturas.  Además, os adjunto la plantilla de las tarjetas por si queréis haceros vuestras tarjetas en función de lo que os interese trabajar, y si queréis diseñar más tarjetas con pruebas.

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TABLERO INGLÉS

TABLERO CASTELLANO

DOBBLE DE HALLOWEEN

¡Hola!

Hoy os traigo una escalofriante publicación... ¡Un juego del Dobble sobre Halloween! Se compone de 31 tarjetas de 6 elementos, elaborado con pictogramas de ARASAAC.

Sin duda es una forma muy divertida de trabajar este tema, especialmente en la asignatura de inglés, y reforzar así vocabulario de esta temática.

DOBBLE DE HALLOWEEN

Plantilla imágenes Dobble

¡Espero que os guste!

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y ESCRITURA.

¡Hola!

Hoy os traigo una publicación sobre la importancia de escribir correctamente y lo que las redes sociales, sumado a la poca lectura de la población está consiguiendo.

Como dice Mortiizia: Para escribir, hay que leer. Y para saber escribir, también hay que saber leer.

La lectura aporta el desarrollo de destrezas y habilidades que se reflejan en multitud de aspectos, no únicamente en lo académico. Leer da cultura, conocimientos, desarrollo del USO del lenguaje y con ello el desarrollo de la pragmática, de la FORMA y del CONTENIDO. El lenguaje es la herramienta principal de comunicación de los seres humanos y de los animales. El desarrollo del lenguaje está directamente relacionado con el desarrollo cognitivo.

Es necesario inculcar la importancia y el gusto por la lectura a los más pequeños desde edades tempranas. Leer te transporta a lugares mágicos.

Por otro lado, la escritura es una forma de presentación hacia las personas, y más hoy en día en la era de Internet. Me gustaría dejaros un artículo escrito por Mortiizia para que lo leáis y entendáis la importancia de la lectura y escritura. 

La importancia de escribir bien.

Como dice el vídeo: ESCRIBE BIEN, CUESTA POCO PERO DICE MUCHO

DOBBLE DE INVIERNO

¡Hola a todos y todas!

Últimamente subo bastantes juegos del Dobble, ya que he cogido la dinámica y así puedo dejarme distintas temáticas ya hechas para ir trabajando con dichos juegos durante un tiempo.

Hoy os traigo el Dobble del Invierno, con 31 tarjetas y 6 elementos en cada una, elaborados con pictogramas de ARASAAC. Perfectos para estos días de tantísima calor, y así ayudarnos a pensar un poco en el frío.

DOBBLE DEL INVIERNO

Plantilla imágenes Dobble

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

¡Hola a todos y todas!

Hoy os traigo un cuento precioso titulado: ¿A qué sabe la luna?

Cuenta la historia, que algunos animales querían averiguar a qué sabía la luna, y se preguntaban si sería dulce... salada... Estos animales, por la noche, estiraban sus pies, brazos, manos... tratando de coger un pedacito y así probarla.

La tortuga tuvo una idea...Le dijo al elefante que se subiera a su espalda, y así sucesivamente.

Este cuento se trabaja de manera manipulativa, colocando un animal sobre otro. Sin embargo, los cuentos tienen mil funcionalidades y pueden ayudarnos a trabajar mil aspectos.

Podéis encontrar el cuento elaborado con pictogramas de ARASAAC, lo que pueda facilitar la comprensión a alumnado que así lo requiera.

• Lenguaje. Podemos trabajar conciencia silábica de animales y de alimentos que los niños/as puedan decir sobre el sabor de la luna. Vocabulario sobre esto último, y con ello campos semánticos: frutas, verduras, carne, pescado, chucherías...
• Partes del cuerpo: conocer partes del cuerpo de animales y de nosotros mismos.
• Psicomotricidad: Estirar partes del cuerpo como hacían los animales. Otra idea es utilizar los animales colocándolos en un palo fino con velcro para que los niños lo peguen y despeguen, o colocarlos en piezas encajables tipo Lego.
• Educación Artística: pintando y/o dibujando la luna, los animales, alimentos...

Aquí os dejo la plantilla de los animales para que podáis descargarla y pintarla a vuestro gusto. ¡Espero que os haya gustado!

ANIMALES A QUÉ SABE LA LUNA

GUESS WHAT - TIGER

¡Hola a todos y todas!

  Os quiero mostrar un juego al que se le puede sacar muchísimo partido y lo podéis encontrar en las tiendas Tiger, se llama Guess What! 

    Se trata de un juego de 54 tarjetas, 27 rosas y 27 azules, cada una con una imagen distinta en su interior. Las cartas de color rosa hacen referencia a sonidos, onomatopeyas... mientras que las azules tratan sobre aspectos que la persona debe tratar de representar en forma de gestos y mímica.

    ¿Cómo se juega?: se colocan todas las cartas en un mazo boca abajo y una persona roba una y representa la carta por sonidos o mímica, quedándose la carta la persona que adivine primero la imagen.

    Más alternativas y variantes de juego: Os propongo una serie de variantes empleando el propio juego para trabajar otros aspectos.

1. Descripciones: coger una carta y tratar de explicarle al compañero qué imagen aparece en la carta a partir de descripciones. Yo lo he usado para reforzar el vocabulario y la gramática en inglés y es muy buen recurso.
2. ¿Qué tengo en el coco?: coger una carta y sin mirar colocarla en nuestra frente, haciendo preguntas al compañero para tratar de adivinar la carta que tenemos en la cabeza. Este también lo he trabajado en inglés a modo de repaso de las interrogativas y es también una manera muy buena de trabajar el idioma.
3. Campos semánticos: al haber numerosas tarjetas, esto permite en agrupar las tarjetas por campos semánticos, y dejarle dibujar al niño más tarjetas de elementos del campo semántico que se esté trabajando.
4. Inventar y crear oraciones o historias: se sacan varias tarjetas y se construyen oraciones con las palabras de las imágenes correspondientes.

DE LA CUNA A LA LUNA - CUENTOS INFANTILES KALANDRAKA

¡Hola a todos y todas!

    Hace unas semanas os subí materiales para trabajar el cuento de: EL COCODRILO. Hoy quiero contaros un poco sobre la colección de cuentos "de la cuna a la luna" de la editorial Kalandraka a la que pertenece dicho libro.

    Esta colección de cuentos de literatura infantil está orientad de los 0 a los 3 años, ideal para bebés y prelectores. Se trata de cuentos rítmicos y muy musicales, con "poegramas" o pictogramas poéticos y con una estructura muy repetitiva.

    Son cuentos muy coloridos, en algunos casos acumulativos, como el caso de COCODRILO y VEO VEO y cuyo diseño está hecho con las esquinas redondeadas y la portada de cartón duro.

    Para trabajar los cuentos con los más pequeños, se pueden dibujar en grande los elementos de los cuentos y plastificarlos, de manera que nos permitan trabajar aspectos como: atención sostenida, atención dividida, memoria, aspectos suprasegmentales del habla, lenguaje y sus dimensiones, vocabulario, motricidad y coordinación óculo-manual...

¡Os los recomiendo sin duda alguna! Tenéis muchos más de esta editorial aunque no pertenezcan a la colección "de la cuna a la luna". En los próximos días os dejaré los materiales para trabajar "¿A que sabe la luna?".

¡Un saludo!

COCODRILO

¡Hola profes y familias!

Hoy os traigo un cuento al que le tengo mucho cariño y que conocí a través de mis prácticas escolares de Audición y Lenguaje: Cocodrilo 🐊, un cuento acumulativo para trabajar los colores a partir de las rimas. 

Cocodrilo pertenece a la colección de cuentos de literatura infantil de la editorial Kalandraka, destinada a niños/as entre los 0 y los 3 años, ideal para bebés y prelectores👶🏼🧒🏽👧🏻. 

Son cuentos rítmicos y muy musicales, con "poegramas" o pictogramas poéticos y con una estructura muy repetitiva. Están hechos de cartón duro, con las esquinas redondeadas y muy coloridos. 

   

En este caso, es un cuento muy completo que refuerza aspectos como: atención sostenida, memoria, aspectos suprasegmentales del habla, lenguaje, vocabulario, motricidad...

Os dejo los dibujos para que podáis descargarlos y pintarlos, y os recomiendo además que lo imprimáis en cartulina y luego lo plastifiqueis para que os dure mucho tiempo. 

COCODRILO 🐊

¡Espero que os guste!