SILABEA

¡Hola a todos y todas!

Os traigo un juego para trabajar la conciencia silábica llamado: SILABEA

En este caso, los tríos se formarían si coinciden tres colores (verde-verde-verde), si coincide el número de sílabas de las palabras (flor-pez-rey) o si coinciden dos palabras con el mismo número de sílabas (flor y pie) y dos colores (flor y plátano - morado). 

• Se colocan todas las cartas boca abajo y cada persona por turnos saca una y las va colocando encima de la mesa boca arriba, tratando de hacer tríos por colores, número de sílabas o la combinación de ambas.

He diseñado un total de 80 tarjetas, 10 de cada color. En cada color aparecen dos cartas con imágenes de ARASAAC de cada sílaba, desde palabras de 5 sílabas a monosílabas. Podéis jugar con todas, con una carta de cada número de sílaba o como queráis. 

¿Qué se trabaja?: funciones ejecutivas a la hora de razonar y fragmentar la palabra en sílabas, autocorregirse en caso de que no coincidan, seleccionar cartas específicas para formar los tríos, habilidades lingüísticas, trabajo en grupo... 

He tratado además de que hubiera variedad en fonemas y posición de estos en la palabra para hacerlo aún más completo.

¡Espero que os guste!

SILABEA

PROYECTO CCSS - PREHISTORIA Y EDAD ANTIGUA

 ¡Hola compañeros y compañeras!

Por Instagram, he comentado que he diseñado un proyecto para CCSS para mis alumnos de 2º de Primaria. Como cuento con pocas sesiones, solo voy a centrarme en la Prehistoria y Edad Antigua.

He elaborado una serie de materiales curriculares y lúdicos (y curriculares) para trabajar, reforzar y disfrutar del proyecto que comenzamos el miércoles.

¿Qué compone el material que os comparto?

1. Juego del DOBBLE con 31 cartas y 6 imágenes en cada una con pictogramas de ARASAAC y la plantilla con el vocabulario correspondiente.

2. FLASHCARDS con todas las palabras e imágenes utilizadas, tanto de ARASAAC como de FLATICON. Se puede jugar al MEMORY (imprime el documento dos veces) o a QUÉ TENGO EN EL COCO.

3. YO TENGO, ¿QUIÉN TIENE? con imágenes de ARASAAC y un total de  tarjetas. No hay carta de inicio o final, para que el recorrido nunca sea el mismo. Puede empezar  cualquier niño/a.

4. VEO-VEO: 2 tipos con diferentes imágenes, una con más vocabulario y otra menos.

5. TARJETAS VEO-VEO para los dos tipos de VEO-VEO diseñados.

6. FICHAS para trabajar el contenido del aula, basado en los vídeos de Happy Learning y me he basado en cómo las había diseñado Lamademoiselledufle , donde podréis encontrar más juegos, recursos e ideas para alumnos de 4º de primaria.

7. JEROGLÍFICOS con vocabulario de Egipto. Yo he sacado dos modelos de jeroglíficos para que lo realicen en las siguientes páginas:

Prepara niños - jeroglíficos

Amigos de la egiptología - jeroglíficos

8. PICTOGRAMAS Y TEXTO RULETA IKEA

9. SOPA DE LETRAS sobre Prehistoria (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales) y Edad Antigua: Antiguo Egipto, Antigua Grecia y Antigua Roma.

10. IMÁGENES Y CARTELES de la Prehistoria y Edad Antigua (y algunas etapas más).

Os adjunto también la plantilla del pasapalabra, por si queréis realizar uno en clase. Hay varios hechos en Internet y seguro que asáis muy buen rato con vuestros alumnos.

QUEDA PROHIBIDA LA DIFUSIÓN DEL MATERIAL EN CUALQUIER PÁGINA WEB QUE NO SEA ESTE BLOG, LA MODIFICACIÓN DEL RECURSO O ELIMINACIÓN DE MARCA DE AGUA O LA COMERCIALIZACIÓN DEL MISMO.

SI USÁIS ESTE O CUALQUIER OTRO MATERIAL DE ESTE BLOG CITADLO. 

PROYECTO PREHISTORIA Y EDAD ANTIGUA

¡Muchas gracias!

FLASHCARDS OTOÑO

 ¡Hola #claustrodeig!

Os dejo este material de flashcards de otoño por si fuera de vuestro interés. Cuenta con 34 tarjetas con vocabulario de esta estación con letra tipo Escolar (Massarella) tanto en mayúscula como minúscula. Si lo imprimís dos veces podéis jugar al Memory o a hacer parejas.

Espero que os pueda servir. Tenéis también flashcards de verano en el blog.

FLASHCARDS OTOÑO

BARAJA DE LETRAS

 ¡Hola!

Aquí os dejo esta baraja de cartas con las letras del abecedario (con vocales repetidas) tanto en blanco y negro como en color para que podáis darle múltiples usos.

Tanto escribir, hacer crucigramas, memory, jugar al categorea que podéis encontrar en mi blog...

Espero que os sirva. ¡Nos vemos!

DESCARGAR BARAJA B/N

DESCARGAR BARAJA COLOR

TABÚ VERANO

 ¡Hola hola!

Os dejo unas tarjetas para jugar al tabú sobre el verano, con tres palabras prohibidas y con pictogramas de ARASAAC.

DESCARGAR JUEGO TABÚ VERANO

JUEGO DEL UNO FONÉTICO-FONOLÓGICO

¡Hola a todos y todas!

Hace unos meses os enseñaba un recurso que había adaptado para trabajar el ámbito fonético-fonológico, lenguaje repetido, lenguaje espontáneo y semántica. Se trataba del juego del uno adaptado a esto que os comento.

Ainhoa, quien ya ha traducido muchos materiales al euskera, se ha ofrecido a traducir este material, así que en el enlace podréis encontrar el material en ambos idiomas.

Os subo dos modelos de UNO: uno de ellos con imágenes asociadas al fonema, y otro sin imágenes. 

En el primero de ellos, en lugar de aparecer cartas con número y su iconografía, aparece un fonema y una imagen que empieza o contiene el fonema en cuestión. Se han diseñado cartas con todos los fonemas del castellano, para que cada persona escoja las cartas que contengan los fonemas que quiere trabajar (9 en total). 

En el segundo de ellos, es el mismo funcionamiento, aunque en lugar de aparecer una imagen, aparecen escritos los fonemas, y así el infante puede decir palabras con ese fonema y así desarrollar más la imaginación.

Además, en las cartas ROBA 2 y ROBA 4, la persona que haya lanzado esa carta, tendrá que decirle al jugador que tenga que robar, que diga dos/cuatro palabras que contengan un fonema determinado, que repita las palabras que el pronuncie o bien que repita dos/cuatro fonemas iguales o distintos de forma aislada.

Las cartas que contiene este juego son:

• 36 CARTAS ESPECIALES:
• 4 cartas especiales: COMODÍN CAMBIO DE COLOR
• 4 cartas especiales: COMODÍN ROBA 4
• 8 cartas especiales: CAMBIO DE SENTIDO (2 de cada color)
• 8 cartas especiales: PIERDE TURNO (2 de cada color)
• 8 cartas especiales: ROBA DOS (2 de cada color) 
• 182 CARTAS FONEMA:
• 8 cartas de fonemas (2 de cada color): /p/, /t/, /k-q/, /b/, /d/, /g/, /s/, /c-z/, /t/, /f/, /l/, /j/, /ll-y/, /ch/, /m/, /n/, /ñ/, /x/, /a/, /e/, /i/, /o/, /u/ 
• 1 DIAPOSITIVA CON 8 CARTAS PARA PEGAR POR DETRÁS DE CADA CARTA (Imprimid la diapositiva tantas veces como necesitéis)

El objetivo del juego es el mismo que el del juego original: deshacerse de todas las cartas que se “roban” inicialmente, diciendo la palabra “UNO” cuando queda la última carta en la mano.El primero que llega a 500 puntos gana. Se recibe puntos por todas las cartas que los otros jugadores todavía tienen en sus manos.

Sin embargo, en este juego, a la hora de colocar las cartas...:

• CARTA DE FONEMAS: Como en el propio juego del UNO, las cartas se pueden colocar si coincide el color (verde-verde), si coincide el número (fonema-fonema) o si coincide el dibujo.

Si coincide por color: el jugador deberá decir de manera oral el color de la carta que va a poner en el mazo y el fonema que coloca.

• Tanto si coincide por fonema o por dibujo: el jugador deberá primero articular el fonema de manera aislada y posteriormente decir el dibujo que aparece en la carta que va a colocar.

Pinchando en el siguiente enlace, tenéis ambos juegos para imprimir, y la explicación de cada una de las cartas así como el método de juego.

DESCARGAR JUEGO DEL UNO FONÉTICO-FONOLÓGICO

JUEGO DEL INTRUSO: JUEGO DE ORTOGRAFÍA DE LA G Y LA J

¡Hola a todos y todas!

Aquí os traigo otro juego que he diseñado empleando los pictogramas de ARASAAC. Es un juego para reforzar las reglas de ortografía de palabras con "g" y "j" o aprender qué palabras llevan cada una.

El juego es similar al juego del "tonto" de cartas de baraja española, aunque he modificado el nombre ya que me parecía más adecuado, y me daba la posibilidad de añadir una serie de cartas intrusas.

Las reglas del juego son las siguientes:

1. Barajamos y repartimos las cartas, entre ellas, una carta de “intruso” entre los jugadores.
2. Los jugadores van descartándose de las parejas que hayan obtenido.
1. Mientras tanto, se pueden ir repasando algunas normas de ortografía que implican el uso de la g o la j, como ocurre con "-aje", "-eje", "-geo".
3. Cuando ya no hay más parejas, en el sentido de las agujas del reloj, un jugador tratará de robar una carta al otro para intentar conseguir pareja y descartarse, y así sucesivamente.
4. El juego termina cuando una persona se queda sólo con la carta “intruso”

Nota: Cuando se tengan adquiridas las normas de ortografía, puede colocarse una carta intrusa mal escrita (ginete, jeometría…). (Ver última diapositiva).

Con este juego se trata de reforzar la lectura y escritura de las palabras que llevan "g" y "j" y que siguen o no una norma, además de trabajar la semántica, la fonética y la fonología. Es una forma distinta de aprender estas palabras de manera lúdica, y que permite la asociación de palabra-imagen, facilitando dicho aprendizaje.

Asimismo, podría emplearse posteriormente para hacer un dictado una vez que observemos que comienzan a aprender la escritura de estas palabras, o crear una historia a partir de las palabras que aparecen.

Puede emplearse de distinta forma: buscar la pareja (sin atender a aspectos ortográficos), enfocarlo al juego del Memory, sacar una carta y que digan rápidamente si se escribe con <g> o <j>, etc.

DESCARGAR JUEGO INTRUSO

 

ANIMALEA

¡Hola a todos y todas!

¿Conocéis el juego de ANIMALEA? Es un juego muy divertido de la marca "Lúdilo" en la que se hacen tríos del mismo animal, del mismo color o combinando dos animales y dos colores.

En este caso, y como propuesta por si os puede servir, yo me realicé mi propio animalea con animales con onomatopeyas muy características, para poder trabajar incluso con los más pequeños: león, lobo, vaca, cerdo, caballo, abeja, gallina y pollito.

El juego original propone los siguientes animales: lagartija, loro, serpiente, libélula, pez, ardilla, caracol y pulpo, con un diseño del fondo de color y la figura del animal en blanco. Por ello, decidí poner los animales en color y con una forma muy definida, además de que me permitiera trabajar el lenguaje.

Según la edad y niño/a con el que se trabaje, se adapta a su desarrollo, asociando cartas solo por animal, por colores, haciendo el juego tipo memory, únicamente poder expresar onomatopeyas...