MATERIALES DE HALLOWEEN

 ¡Hola a todos y todas! 

Como os he enseñado en un reels, os dejo el enlace a todos mis materiales LOS CUALES    NO DEBÉIS SUBIR A NINGUNA PÁGINA COMO, POR EJEMPLO, SCRIBD. Denunciaré.

Hay un total de dos Dobbles, Flashcards, pictos de ruleta ikea, dos Dominó, dos dictados mudos (en color y blanco y negro) y Un veo veo (en color y blanco y negro). También una cartilla de escritura con la lectura de la palabra y para repasar y escribir y descomponer en sílabas y escribir las letras.

DESCARGAR MATERIALES HALLOWEEN @LOSRECURSOSDEUNAPTAL

OTROS MATERIALES UTILIZADOS HAN SIDO:

YO TENGO - ¿QUIÉN TIENE? De Orientación Andújar

TABÚ HALLOWEEN de Orientación Andújar

FICHAS LECTO HALLOWEEN De @mestra.lada

ASOCIACIONES HALLOWEEN De @mestra.lada

LIBRO FRANKENSTEIN @mansdeouro

BINGO HALLOWEEN @mansdeouro

HALLOWEEN con @educamariaa

ADAPTACIÓN JUEGO BASTA

 Una de las dificultades con las que me encontré al jugar a ¡BASTA! con mi alumnado, fue la dificultad a la hora de evocar vocabulario de la temática que fuera. Se quedaban pensando y pensando, y aunque sabían palabras, no recordaban...

Así que se me ocurrió darles un poquito de ayuda diseñando estas plantillas sobre 15 temáticas diferentes con las letras del juego, y a las que poder acudir después de intentar pensar un poquito.

De algunas categorías hay dos tableros y siempre con el apoyo visual. Conforme vea que va funcionando esta adaptación, puede que la plantee y diseñe de otra forma.

Os la dejo compartida en el blog por si os puede ayudar. Ajustad los márgenes a la hora de imprimir y ¡listo! Incluso podéis imprimir dos plantillas por hoja, como veáis.

DESCARGAR ADAPTACIÓN JUEGO BASTA

VEO VEO VERANO - COLOR Y BLANCO Y NEGRO

¡Hola a todos y todas!

Os comparto por aquí este material tanto en color como en blanco y negro para que podáis jugar con vuestros peques estas últimas semanas. Está ambientado sobre todo en la playa como podéis ver. 

Espero que paséis un buen rato,

¡un abrazo!

VEO VEO VERANO - DESCARGAR

SILABEA

¡Hola a todos y todas!

Os traigo un juego para trabajar la conciencia silábica llamado: SILABEA

En este caso, los tríos se formarían si coinciden tres colores (verde-verde-verde), si coincide el número de sílabas de las palabras (flor-pez-rey) o si coinciden dos palabras con el mismo número de sílabas (flor y pie) y dos colores (flor y plátano - morado). 

• Se colocan todas las cartas boca abajo y cada persona por turnos saca una y las va colocando encima de la mesa boca arriba, tratando de hacer tríos por colores, número de sílabas o la combinación de ambas.

He diseñado un total de 80 tarjetas, 10 de cada color. En cada color aparecen dos cartas con imágenes de ARASAAC de cada sílaba, desde palabras de 5 sílabas a monosílabas. Podéis jugar con todas, con una carta de cada número de sílaba o como queráis. 

¿Qué se trabaja?: funciones ejecutivas a la hora de razonar y fragmentar la palabra en sílabas, autocorregirse en caso de que no coincidan, seleccionar cartas específicas para formar los tríos, habilidades lingüísticas, trabajo en grupo... 

He tratado además de que hubiera variedad en fonemas y posición de estos en la palabra para hacerlo aún más completo.

¡Espero que os guste!

SILABEA

ESTACIONES DE APRENDIZAJE Y ABJ EN 3º DE LA ESO - ADAPTACIÓN LENGUA Y LITERATURA (LITERATURA EDAD MEDIA, RENACIMIENTO Y BARROCO)

¡Buenos días!

Os comparto los materiales empleados en las 4 sesiones de Estaciones de Aprendizaje y ABJ para Lengua Castellana y Literatura en 3º de la ESO que llevé a cabo en colaboración con el profesor de la asignatura el curso pasado en un instituto de la provincia de Huesca.

Para poneros en contexto, el aula estaba repartida en 4 grupos: 4 casas diferentes al estilo de Hogwarts: Casa Cervantes, Casa Quevedo, Casa Machado y Casa Gloria Fuertes. Cada casa, a partir de retos propuestos por el profesor, iba consiguiendo puntos para canjear a final de curso.

Os divido por aquí las sesiones que os he enseñado en instagram: 

Aprovechando esta dinámica, planteé en el aula una sesión con el uso del juego Quién quiere ser millonario (Qué casa quiere ser millonaria) ambientado en Literatura de la Edad Media, Renacimiento y Barroco. En este juego, se enfrentaron dos casas, con un representante que era un componente del grupo que salía a concursar y un secretario, que anotaba las respuestas que se hablaban en el grupo para llevar un registro de sus preguntas y respuestas y con ello los puntos obtenidos. Las respuestas eran anotadas ANTES de que el representante la dijera, para no poder modificar su respuesta si era errónea. Después, se corregía en caso de no ser correcta.

Hay dos Genially diseñados con 10 preguntas diferentes cada uno y sus correspondientes plantillas, que os comparto COMO IDEA para que podáis adaptar en vuestra clase. Cada pregunta acertada sumaba puntos a la casa, nunca se restaba por pregunta incorrecta. El máximo son 5.000 puntos con las 10 preguntas acertadas. 

Después, le dejamos a alguna casa pensar preguntas (OS COMPARTO PLANTILLA EN BLANCO) para formular a los compañeros en otra sesión bajo esta dinámica, donde se enfrentarán 1º contra 2º y 3º contra 4º, jugándose otros 5.000 puntos y siempre sumando su trabajo. Os dejaré estos dos últimos Genially que diseñe más adelante en esta misma entrada de blog.

GENIALLY LITERARIO 1 

GENIALLY LITERARIO 2 

PLANTILLAS QUIEN QUIERE SER MILLONARIO

Mientras dos de las casas se enfrentaban al juego de "¿Qué casa quiere ser millonaria?", las otras dos casas ordenaban las cartas del Juego Time Line Literario que había adaptado la maravillosa Natalia de @elbolsillodelazarillo. En este caso, únicamente seleccionamos aquellas cartas con autores y obras de la Edad Media, Renacimiento y Barroco que había seleccionado el profesor de Lengua.                   

La adaptación que ha planteado Natalia la podéis conseguir en: JUEGO TIMELINE LITERARIO GUMROAD

También he utilizado de Natalia su Dobble Literario que está disponible en su GUMROAD y que es maravilloso para trabajar este contenido de una manera lúdica y que a los alumnos y alumnas les ha encantado.

DOBBLE LITERARIO DE @ELBOLSILLODELAZARILLO

Hicimos también una actividad de análisis de verbos donde tenían que coger un verbo de los de abajo de la imagen y debían completar la tabla de su hoja. Como en el aula había un alumno con Discapacidad Intelectual, se le pedía menos contenido pero realizando la misma actividad. A veces se adaptaba el verbo a una forma más sencilla para que pudiera analizarla. Utilizamos estos cartones de bingo de @elhuertoliterario que obtuve en @orientaciónandujar:                      CARTONES BINGO TIEMPOS VERBALES   

Otra de las actividades de esta propuesta fue el análisis sintáctico. Para ello, lanzaban dos dados de Tiger (los azules) y el dado blanco que había construido con el tipo de oración que habían trabajado a lo largo del curso (adversativa, copulativa...). Debían escribir una oración común los miembros del grupo, donde hubiera dos palabras asociadas a las dos imágenes de los dos dados tirados y el tipo de oración en función del dado blanco. El alumno con adaptación escribía una oración simple con cada uno de los dados y buscaba: sujeto, predicado, núcleos y señalaba los tipos de palabras (sustantivo, adjetivo...).

En una de las sesiones diseñamos este PASAPALABRA LITERARIO con preguntas extraídas del "¿Qué casa quiere ser millonaria"? y de lo trabajado hasta entonces. Se proyectaba en la pizarra y completaban su hoja de pasapalabra DISPONIBLE EN MI BLOG. 

ENLACE AL PASAPALABRA

PLANTILLA JUEGO PASAPALABRA

Para esta última actividad que os propongo, se realizó una sesión de Estaciones de Aprendizaje con 3 estaciones diferentes. La primera de ellas, el análisis de canciones actuales para buscar los recursos fónicos, lexicosemánticos y morfosintácticos, con una tabla de ayuda y donde debían escribir el título de la canción en el apartado correspondiente. La segunda, era ordenar los distintos nombres de los autores trabajados de la Edad Media, Renacimiento y Barroco y escribirlo en la columna correspondiente. Por último, la creación de dos cuartetos, uno del conceptismo y otro del culteranismo. 

FINALMENTE, os dejo todos los materiales de las distintas sesiones que hemos utilizado para que los utilicéis si os sirve, y sino, que os sirvan de idea para que elaboréis los vuestros.

Tened en cuenta que estas sesiones se han diseñado específicamente para un grupo, por lo tanto, comparto la IDEA para que la adaptéis como consideréis. Si además, os sirve el material, adelante. Ni que decir queda, que está prohibido la difusión o venta de este material. Si esto llega a suceder, se tomarán las medidas legales oportunas.

MATERIALES ESTACIONES DE APRENDIZAJE 3º ESO

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: UN BREAKOUT LITERARIO

BREAKOUT LITERARIO

VEO VEO NOMBRES COMUNES Y PROPIOS (COLOR Y BLANCO Y NEGRO)

 ¡Hola!

Os comparto esta plantilla de VEO VEO para trabajar los nombres comunes (contable-incontable, concreto-abstracto, individual-colectivo) y los nombres propios.

Tenéis un montón de imágenes y os he dejado la plantilla a color, y en blanco y negro para que el alumnado pueda colorear los dibujos mientras se hace la actividad en el aula.

Os dejo el enlace para que os podáis descargar el material. Recordad que hay muchos más modelos de VEO-VEO colgados en el blog. En la página inicial, en el buscador, si ponéis Veo Veo os saldrán para trabajar campos semánticos, la Prehistoria y Edad Antigua o algunos fonemas del castellano.

VEO VEO NOMBRES COMUNES Y PROPIOS

DOBBLE ARAGÓN

 ¡Buenas tardes!

Os comparto este material que elaboré para el Día de Aragón (23 de abril) sobre Aragón, hecho con pictogramas de ARASAAC. Este cuenta con 31 cartas y 6 imágenes en cada una y lo acompaño con una plantilla con todo el vocabulario que aparece en el juego.

Os compartiré mas adelante más material que tengo sobre el Día de San Jorge y su leyenda para que podáis trabajarlo de cara al siguiente curso en las aulas.

Un abrazo

DESCARGAR DOBBLE - ARAGÓN

DESCARGAR PLANTILLA DOBBLE ARAGÓN

DOMINÓ PENTASÍLABAS (IMAGEN + PALABRA MAYÚSC. Y MINÚSC.)

 ¡Hola a todos y todas!

Hace un tiempo, os compartí un dominó de 18 tarjetas con palabras monosílabas (imagen + texto). Estaba realizado con fuente tipo escolar - letra ligada (Massallera) y la imagen de ARASAAC.

Os comparto ahora este Dominó de palabras de cinco sílabas con la misma metodología y diseño (las tarjetas son un poco más largas que las anteriores), por si os puede servir para trabajar en el aula.

¡Un abrazo!

DOMINÓ PALABRAS 5 SÍLABAS

PROYECTO DE LOS ANIMALES - CIENCIAS NATURALES

 ¡Hola! 

En el colegio estamos con el proyecto de los animales, donde aprendemos las características de los animales invertebrados y vertebrados (aves, peces, mamíferos, reptiles y anfibios), así como la alimentación, la reproducción y los diferentes hábitats.

Estos días, hemos trabajado con un GENIAL.LY diseñado para el aula, utilizando VOKI como herramienta motivadora. Silvia, una veterinaria, les pide ayuda a los alumnos y alumnas de la clase.

Una de las tareas que les he mandado para hacer en casa es rellenar estos FOLDABLES que os enseño en la foto de abajo. Os recomiendo imprimirlos en DIN A3. La idea original es de RECURSOSEP y que podéis encontrar en los siguientes enlaces, para vertebrados e invertebrados:

FOLDABLES INVERTEBRADOS

FOLDABLES VERTEBRADOS

También, hemos investigado y rellenado esta tabla de clasificación de las características de los animales, también de RECURSOSEP:

TABLA CASLIFICACIÓN ANIMALES

Para seguir reforzando los contenidos de forma más lúdica, algunos ejemplos de actividades puede ser un Dobble, Flashcards (qué tengo en el coco, memory, clasificación...), o un veo veo donde podáis exponer el tipo de animal que es y que tengan que adivinarlo.

Os comparto carpeta a Drive con los materiales, y a los que iré añadiendo más a medida que vaya creando según las necesidades del aula.

Un juego de reciente adquisición a mi colección ha sido Adivina en 10, de animales. 

DESCARGAR PROYECTO ANIMALES

PROYECTO CCSS - PREHISTORIA Y EDAD ANTIGUA

 ¡Hola compañeros y compañeras!

Por Instagram, he comentado que he diseñado un proyecto para CCSS para mis alumnos de 2º de Primaria. Como cuento con pocas sesiones, solo voy a centrarme en la Prehistoria y Edad Antigua.

He elaborado una serie de materiales curriculares y lúdicos (y curriculares) para trabajar, reforzar y disfrutar del proyecto que comenzamos el miércoles.

¿Qué compone el material que os comparto?

1. Juego del DOBBLE con 31 cartas y 6 imágenes en cada una con pictogramas de ARASAAC y la plantilla con el vocabulario correspondiente.

2. FLASHCARDS con todas las palabras e imágenes utilizadas, tanto de ARASAAC como de FLATICON. Se puede jugar al MEMORY (imprime el documento dos veces) o a QUÉ TENGO EN EL COCO.

3. YO TENGO, ¿QUIÉN TIENE? con imágenes de ARASAAC y un total de  tarjetas. No hay carta de inicio o final, para que el recorrido nunca sea el mismo. Puede empezar  cualquier niño/a.

4. VEO-VEO: 2 tipos con diferentes imágenes, una con más vocabulario y otra menos.

5. TARJETAS VEO-VEO para los dos tipos de VEO-VEO diseñados.

6. FICHAS para trabajar el contenido del aula, basado en los vídeos de Happy Learning y me he basado en cómo las había diseñado Lamademoiselledufle , donde podréis encontrar más juegos, recursos e ideas para alumnos de 4º de primaria.

7. JEROGLÍFICOS con vocabulario de Egipto. Yo he sacado dos modelos de jeroglíficos para que lo realicen en las siguientes páginas:

Prepara niños - jeroglíficos

Amigos de la egiptología - jeroglíficos

8. PICTOGRAMAS Y TEXTO RULETA IKEA

9. SOPA DE LETRAS sobre Prehistoria (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales) y Edad Antigua: Antiguo Egipto, Antigua Grecia y Antigua Roma.

10. IMÁGENES Y CARTELES de la Prehistoria y Edad Antigua (y algunas etapas más).

Os adjunto también la plantilla del pasapalabra, por si queréis realizar uno en clase. Hay varios hechos en Internet y seguro que asáis muy buen rato con vuestros alumnos.

QUEDA PROHIBIDA LA DIFUSIÓN DEL MATERIAL EN CUALQUIER PÁGINA WEB QUE NO SEA ESTE BLOG, LA MODIFICACIÓN DEL RECURSO O ELIMINACIÓN DE MARCA DE AGUA O LA COMERCIALIZACIÓN DEL MISMO.

SI USÁIS ESTE O CUALQUIER OTRO MATERIAL DE ESTE BLOG CITADLO. 

PROYECTO PREHISTORIA Y EDAD ANTIGUA

¡Muchas gracias!

MOTAMO Y MOTAMO JR - Djeco

Hace meses que quería estos dos juegos de @djeco_esp que lanzaron antes de verano. Pero los quise más cuando María @play.funlearning hizo mención de ellos, de sus beneficios, de sus potencialidades y sobre todo, de su posible adaptación en su curso de #cerebroylectura (recomendación absoluta)

Yo me he comprado las dos versiones: MOTAMO júnior (5-10) y MOTAMO (7-99) y estoy encantada😍

El objetivo del juego es que tu pareja adivine las 4 imágenes que aparecen en la carta, usando una única palabra para cada dibujo. Para ganar la carta, las 4 imágenes se tienen que adivinar sin errores. Si no es así, el turno pasa al siguiente equipo. Cuando un equipo gana 5 cartas ¡gana la partida! 🥇

Por ejemplo: en la primera carta del MOTAMO júnior aparece: tenedor, coche, paraguas y cocodrilo. Tendríamos que decir una palabra para cada imagen asociada a ella para que la otra persona lo adivine (tenedor - pinchar), (coche-vehículo), (paraguas-lluvia)...

Podéis adaptarlo empleando imágenes sobre el contenido curricular que estéis trabajando: historia, vocabulario en inglés, profesiones, elementos químicos, personajes famosos y obras literarias...

Una total recomendación ❤️

VEO VEO - FONEMAS

¡Buenas tardes! Sabéis que hace un tiempo os compartí unas plantillas VEO-VEO con diferentes campos semánticos para trabajar con el alumnado.

Pues bien, he querido enfocarlas ahora para trabajar los diferentes fonemas consonánticos del castellano, en sílaba directa, inversa, sinfón, sílaba inicial, media y final. He hecho algunas, poco a poco iré añadiendo más conforme las vaya elaborando para mis alumnos.

De momento tenéis: /ch/, /l/, /d/, /f/, /t/, /ll-y/. Espero que os pueda servir. Yo las voy a incorporar a mi carpeta con los articulemas de Siembraestrellas que compartí en Instagram hace unos días.

¡Un abrazo!

CARPETA VEO-VEO FONEMAS

VEO, VEO...

 ¡Buenas noches!

Os dejo en el Blog el recurso del VEO VEO que os he compartido por Instagram o desde la página web de ARASAAC.

Este material tiene  distintas temáticas que recoge y se inspira en los Dobbles que os propongo en el Blog elaborados con pictos de ARASAAC 📱

¿Cuáles son?
🔸Descripciones
🔸Veo una cosa que empieza por el sonido /... /
🔸Veo una cosa que empieza por la letra...
🔸Reproducir con gestos la imagen del tablero elegida
🔸Sinónimos
🔸Dibujar la imagen y adivinarla en el menor tiempo posible

Conforme se vayan adivinando, se pueden ir escribiendo para reforzar el aprendizaje escrito de esas palabras (gomets, sellos, lápiz...) 📝

DESCARGAR VEO VEO

¿CUÁL ES CUÁL? - CATEGORÍAS DEL NOMBRE

¡Hola a todos y todas!

Hoy os traigo una adaptación para trabajar las categorías del nombre ambientado en el ¿Quién es quién?

Para ello, es importante dejar claras las normas de esta adaptación, puesto que el objetivo principal no es ser el primero en adivinar la palabra, sino el conocer las categorías de las palabras y ser consciente de cuando una palabra pertenece o no a una, otra o varias al mismo tiempo.

Para ello, los jugadores deberán al principio realizar preguntas para adivinar las categorías: 

• ¿Es un nombre propio?
• ¿Es un nombre común?
• ¿Es un nombre concreto? ¿Es un nombre colectivo? ¿Es un nombre incontable?

Una vez esté adivinada la categoría, podrán realizar preguntas más concretas:

• ¿Es un nombre propio? –Sí. ¿Es un personaje? –Sí. ¿Tiene capa? –No. ¿Es Superman? –Sí.
• ¿Es un nombre propio? –No. ¿Es un nombre concreto? –Sí. ¿Es individual? –No. ¿Se refiere a animales? –Sí. …

Para seguir reforzando el lenguaje, puede trabajarse a su vez la conciencia fonológica a partir de la conciencia fonémica o silábica, una vez que se ha adivinado la categoría de la palabra 

• ¿Tiene el sonido /p/? 
• ¿Tiene la sílaba /bra/?

El juego está compuesto por 80 tarjetas de color azul y otras 80 de color rojo. Se han diseñado varias tarjetas de cada categoría para seleccionar las 24 que interesen trabajar y colocarse así en los tableros del juego original. 

También se han diseñado, tal y como en el propio juego, las tarjetas amarillas que cada jugador elige para comenzar la partida, con su nombre debajo.

Os he añadido un documento a modo de plantilla por si queréis diseñar y jugar con otras tarjetas distintas, más adaptadas al alumno/a con el que trabajéis.
Os añado una plantilla de un tablero por si no tenéis el original para que peguéis con velcro o lo adaptéis a vuestro gusto.

¡Espero que os guste!

¿CUÁL ES CUÁL?

PLANTILLA ¿CUÁL ES CUÁL? 

PLANTILLA TABLERO

PICTOGRAMAS RULETA IKEA - VOLUMEN 2

¡Hola #claustrodeig!

Hace un mes os compartí el VOLUMEN 1 de recopilación de pictogramas para utilizar con la ruleta de IKEA.

Muchos y muchas tenemos la famosísima ruleta de IKEA, y a los que no, os recuerdo que en el Blog hay un modelo de ruleta con 24 casillas o 27 que podéis descargaros en DIN A3 😊

He recopilado pictogramas de ARASAAC y organizado en 10 campos semánticos en un volumen 2 (En el blog tenéis disponible el VOLUMEN 1 para descargar). 

Este contiene: instrumentos, invierno, Navidad, verano, otoño, Halloween, primavera, flores, juguetes, reciclaje, profesiones en masculino y femenino.

También tenéis la palabra escrita (con letra escolar) para hacerlo más completo🔡

DESCARGAR VOLUMEN 2 PICTOGRAMAS RULETA IKEA

DESCUBRE EL CÓDIGO - EL BAÚL DE LOS RECURSOS

 ¡Hola #claustrodeig!

No podía no enseñaros este súper material que lanzó mi queridísima Raquel de @elbauldelosrecursos hace unos meses😍

Se trata de unos tableros tanto para trabajar articulación, discriminación, como intrusos y con ello campos semánticos, con su tablero de autocorrección con los famosos #popit 👩🏽‍🏫

Aún me quedan algunos por recortar y plastificar para trabajar las conjugaciones y no sé cuantos más ¡pero es que son un montón!😂

Podéis adquirirlos a través de su perfil📲

Supongo que muchos conocéis su cuenta, y con ello el increíble trabajo que hace (sino ya tardáis en pasar por su cuenta @elbauldelosrecursos) . Pero quienes tenemos la suerte de conocerla más allá de las redes, solo tenemos palabras de cariño, admiración y gratitud hacia ella❤️🍦

Aquí os dejo su perfil de kumubox: el baúl de los recursos

BINGO VOCALES - PEQUEIDEAS

 ¡Hola #claustrodeig!

Recortado e impreso, aquí tengo este #bingo de las vocales realizado por @pequeideasinfantil que encontré en la web de @arasaac #ARASAAC 📲

Yo os propongo el poder jugar con las letras magnéticas, aunque también con los tapones de las botellas y gomets. Estos son de la marca @bismark_papeleria 😉

Muchas muchas gracias @pequeideasinfantil por este súper material ❤️

DESCARGAR BINGO VOCALES PEQUEIDEAS

DOBBLE MUSICAL

 ¡Hola hola, especialmente a los profes de música!😘

Os dejo este Dobble musical con instrumentos y aspectos del lenguaje musical que he creado con pictogramas de ARASAAC, compuesto por 31 cartas y 6 imágenes en cada una de ellas. 

Espero que de esta forma, trabajar y aprender los instrumentos se haga un poquito más ameno❤️

DESCARGAR DOBBLE MUSICAL

Plantilla imágenes dobble

DOBBLE - VERANO

¡Hola a todos y todas!

Espero que el verano vaya genial.

Aquí os dejo un Dobble de Verano con 31 tarjetas elaborado con pictogramas de ARASAAC para trabajar el vocabulario relacionado con esta estación, aunque el objetivo principal siempre es que disfrutéis jugando con los más pequeños y que aprendan y que se lo pasen bien, olvidando un poco que este es un verano atípico.

¡Un saludo enorme!

DOBBLE VERANO DESCARGAR

Plantilla imágenes Dobble

TABÚ VERANO

 ¡Hola hola!

Os dejo unas tarjetas para jugar al tabú sobre el verano, con tres palabras prohibidas y con pictogramas de ARASAAC.

DESCARGAR JUEGO TABÚ VERANO