PROYECTO CCSS - PREHISTORIA Y EDAD ANTIGUA

 ¡Hola compañeros y compañeras!

Por Instagram, he comentado que he diseñado un proyecto para CCSS para mis alumnos de 2º de Primaria. Como cuento con pocas sesiones, solo voy a centrarme en la Prehistoria y Edad Antigua.

He elaborado una serie de materiales curriculares y lúdicos (y curriculares) para trabajar, reforzar y disfrutar del proyecto que comenzamos el miércoles.

¿Qué compone el material que os comparto?

1. Juego del DOBBLE con 31 cartas y 6 imágenes en cada una con pictogramas de ARASAAC y la plantilla con el vocabulario correspondiente.

2. FLASHCARDS con todas las palabras e imágenes utilizadas, tanto de ARASAAC como de FLATICON. Se puede jugar al MEMORY (imprime el documento dos veces) o a QUÉ TENGO EN EL COCO.

3. YO TENGO, ¿QUIÉN TIENE? con imágenes de ARASAAC y un total de  tarjetas. No hay carta de inicio o final, para que el recorrido nunca sea el mismo. Puede empezar  cualquier niño/a.

4. VEO-VEO: 2 tipos con diferentes imágenes, una con más vocabulario y otra menos.

5. TARJETAS VEO-VEO para los dos tipos de VEO-VEO diseñados.

6. FICHAS para trabajar el contenido del aula, basado en los vídeos de Happy Learning y me he basado en cómo las había diseñado Lamademoiselledufle , donde podréis encontrar más juegos, recursos e ideas para alumnos de 4º de primaria.

7. JEROGLÍFICOS con vocabulario de Egipto. Yo he sacado dos modelos de jeroglíficos para que lo realicen en las siguientes páginas:

Prepara niños - jeroglíficos

Amigos de la egiptología - jeroglíficos

8. PICTOGRAMAS Y TEXTO RULETA IKEA

9. SOPA DE LETRAS sobre Prehistoria (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales) y Edad Antigua: Antiguo Egipto, Antigua Grecia y Antigua Roma.

10. IMÁGENES Y CARTELES de la Prehistoria y Edad Antigua (y algunas etapas más).

Os adjunto también la plantilla del pasapalabra, por si queréis realizar uno en clase. Hay varios hechos en Internet y seguro que asáis muy buen rato con vuestros alumnos.

QUEDA PROHIBIDA LA DIFUSIÓN DEL MATERIAL EN CUALQUIER PÁGINA WEB QUE NO SEA ESTE BLOG, LA MODIFICACIÓN DEL RECURSO O ELIMINACIÓN DE MARCA DE AGUA O LA COMERCIALIZACIÓN DEL MISMO.

SI USÁIS ESTE O CUALQUIER OTRO MATERIAL DE ESTE BLOG CITADLO. 

PROYECTO PREHISTORIA Y EDAD ANTIGUA

¡Muchas gracias!

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

¡Hola a todos y todas!

Hoy os traigo un cuento precioso titulado: ¿A qué sabe la luna?

Cuenta la historia, que algunos animales querían averiguar a qué sabía la luna, y se preguntaban si sería dulce... salada... Estos animales, por la noche, estiraban sus pies, brazos, manos... tratando de coger un pedacito y así probarla.

La tortuga tuvo una idea...Le dijo al elefante que se subiera a su espalda, y así sucesivamente.

Este cuento se trabaja de manera manipulativa, colocando un animal sobre otro. Sin embargo, los cuentos tienen mil funcionalidades y pueden ayudarnos a trabajar mil aspectos.

Podéis encontrar el cuento elaborado con pictogramas de ARASAAC, lo que pueda facilitar la comprensión a alumnado que así lo requiera.

• Lenguaje. Podemos trabajar conciencia silábica de animales y de alimentos que los niños/as puedan decir sobre el sabor de la luna. Vocabulario sobre esto último, y con ello campos semánticos: frutas, verduras, carne, pescado, chucherías...
• Partes del cuerpo: conocer partes del cuerpo de animales y de nosotros mismos.
• Psicomotricidad: Estirar partes del cuerpo como hacían los animales. Otra idea es utilizar los animales colocándolos en un palo fino con velcro para que los niños lo peguen y despeguen, o colocarlos en piezas encajables tipo Lego.
• Educación Artística: pintando y/o dibujando la luna, los animales, alimentos...

Aquí os dejo la plantilla de los animales para que podáis descargarla y pintarla a vuestro gusto. ¡Espero que os haya gustado!

ANIMALES A QUÉ SABE LA LUNA

IDEAS PARA TRABAJAR SAN JORGE

¡Hola a todos y todas!

Hoy os traigo una serie de actividades para trabajar la festividad de San Jorge tanto a nivel individual, de grupo-clase, ¡y de centro!

La actividad a nivel individual está basada en una intervención que realicé con motivo de mis prácticas de Pedagogía Terapéutica. Se trata de la historia de San Jorge, peeeero, se puede adaptar de mil maneras distintas. 

Por ejemplo, se puede recortar la tira de pictogramas y que los alumnos tengan que buscar cuál es el texto que la acompaña; también se puede recortar la tira de pictogramas y texto, y que deban ordenar la historia. Yo lo realicé de las dos formas con los alumnos, y después lo pegaban en sus cuadernos.

Os dejo también este mismo formato en blanco y negro, para que los alumnos también tengan la posibilidad de pintar los dibujos.

HISTORIA RECORTABLE COLOR

HISTORIA RECORTABLE BN

Otra alternativa que os dejo, es la historia únicamente con pictogramas, para que o bien los alumnos se inventen la historia a partir del apoyo visual que se le da, o hacerlo a modo de dictado (a nivel individual o grupal -cada alumno que escriba una oración-).

También os dejo este mismo formato en blanco y negro para que puedan pintarlo.

HISTORIA DICTADO COLOR

HISTORIA DICTADO BN

Me gustaría recalcar que hay mil versiones de esta leyenda, por lo que, en mi caso, la he adaptado como he creído conveniente. 

¡Y POR ÚLTIMO! Os presento una actividad que diseñamos los alumnos de prácticas de Pedagogía Terapéutica para el colegio donde realizábamos las prácticas. Fue una actividad muy bonita y que puede trabajarse a nivel de grupo-clase y a nivel de centro.

Para ello, adaptamos la historia de San Jorge al colegio donde estábamos, y los personajes eran profesores y profesoras del mismo. Realizamos tantas oraciones como clases había en el centro ayudándonos de los pictogramas de ARASAAC, y a cada aula se le asignó una oración de la cual debía hacer un dibujo específico en una cartulina diseñada con un marco ambientado en San Jorge tamaño DIN A3.

Aquí os dejo la foto que hicieron los alumnos de mi clase. La frase que representaron era: "Al oír los gritos, llegó cabalgando un caballero llamado Jorge, vestido con armadura y su lanza". ¿A que es precioso?